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敢拼才能贏、2016高考成功範例

       2016年3月底的一天,在我這里補習了一年多的小聞同學的家長,給我打一個電話,說孩子不補習了,要上師~的全日制一對一。雖然數學已補起來,但是二模總分290分,連三本分數線也不夠(三本線是350)。三天後,又給我打電話。師~哪里不適應,每天一對一只上四小時,剩下6小時,請了幾個大學生,督促背公式、單詞。每天還一千多,肯定不行。她問我能否找幾個老師,每天這麼多錢,每天上三節課,10個小時,爭取將來高考上三本線。我從來沒干過這種事,我打電話問了其他老師,他們說可以。當天晚上,我和家長見了面,談好了細節。第二天她去退學,第三天我們就開課了。因為後面是4月1日,不吉利。

       我們請的老師都是40多歲的中年老師,很有高考輔導經驗。但事情並不順利,小聞同學沒有良好的學習習慣,有時貪玩,有一次嫌教室冷,和老師出去曬太陽。4月20的三模考的更慘,270分。當時我就傻眼了,老師不想嚴格管理,不想得罪人,光好好教,沒有用。所以采取每節課都考試,考試成績用微信發給她媽媽。結果是小聞同學天天在老師面前罵我。我不管,天天發成績微信。如果高考沒過三本線,挨罵的是我,一想到後果,我身上就冒冷汗。改變一個人的學習習慣太難了,時間太短了。硬著頭皮,繼續前進。小聞同學慢慢也適應了。每天統計的成績,也越來越好看了,終于熬到了6月3日。

         6月25日終于出成績了,366分高于三本線3分,被海南一個三本學校錄取了,在謝師宴上,我問了家長一個問題︰你怎麼知道我能把成績補上去?他們笑而不答。可能我為人厚道吧!我也很感謝小聞同學的家長,讓我在一個陌生的領域,嘗試成了巨大的成功。而讓我痛心疾首的是親戚朋友的孩子,為什麼不采用這樣的補習方法?最後付出了沉重的代價。

2018、2、1


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